LAPORAN PERTANDINGAN RAGBI MSSM DKT 2009

1..Nama Pertandingan :
PERTANDINGAN RAGBI LELAKI BAWAH 18 MSSM DAERAH KOTA TINGGI

2. Peringkat Pertandingan : Daerah

3. Tarikh Pertandingan : 10, 11 dan 13 Februari 2009

4. Tempat : SMK. Bandar Easter, Kota Tinggi, Johor

5. Bilangan guru : 4 guru

1. En. Md. Zain bin Md Sapuan
2. En. Zulkifli bin Mohd Jaafar
3. En. Nor Wanidi bin Hassan
4. En. Murad bin Ismail

1 MUHAMMAD FARID BIN SAIAN
5UKM
920101-01-5511
/
2 MUHAMMAD AZWAN BIN ABDULLAH
4UPSI
931224-01-5937
/
3 MOHAMAD AZMEER BIN AHMAD MUSTAFFA
4UUM
930829-01-6241
/
4 MOHD HAIKAL HAFIZI B SENIN
4USM
931030-01-5875
/
5 MUHAMAD ELMY EZARUDDIN
3USM
940108-01-7243
/
6 MOHD SUHAILI BIN SUHAIMI
4UPM
930824-01-6509
/
7 MOHAMAD ZULKIFLI BIN SAFARUDIN
3UPM
940108-01-5547
/
8 MUHAMAD HIRAQ B. TALIB
5 UKM
921023-01-6029
/
9 MOHD NOR AMIN BIN ABD. MANAP
4 UTM
930415-01-5417
/
10 MOHD AKMALLUDDIN B. TAHIR
4 USM
931024-03-5597
/
11 MUHD MUSLIM B. LASLIE
3USM
940530-01-7185
/
12 FIRDAUS NASHAN B. FAZILAN
3UPM
941020-01-5337
/
13 MOHD YASIR B. HAMZAH
3 UTM
940731-01-5071
/
14 MUHD. SYAMIN ZAWANI B. MOHD ALI
4 UKM
930228-01-6529
/
15 MUHAMMAD HIZAMI HILMI BIN AMRAN
3 UTM
941213-03-5253
/
16 AHMAD SHAFIQ B. HAMDAIAN
3 UTM
940121-01-5453
/
17 MUHAMMAD ASYRAF B. RAHMAT
5 USM
920926-01-5313
/
18 MUHAMAD SUNAR B SURI
3 WUKM
940919-01-6383
/
20 MOHD SUHAILI BIN SUHAIMI
4UKM
930824-01-6509
/
21 MUHD MUSLIM B. LASLIE
3USM
940530-01-7185
/
24 MOHD YASIR B. HAMZAH
3 UTM
940731-01-5071
/
27 MUHAMAD AMIRUL B THUMIRAN
5UPM
920314-01-5275
/
28 MUHAMAD KHAIRI B RAHMAT
4UPM
931229-01-5493
/
30 MOHD RIFA’IE B. ROHMAT
5USM
920603-01-5861
/

6. Perbelanjaan : RM1380.00

7. Keputusan Pertandingan :
SMKL X SM. Sains Bandar Penawar - Kalah / 0 - 45
SMKL X SMK. Bandar Penawar - Menang / 19-10
SMKL X SMK Bandar Easter - Kalah / 7- 17 ( FINAL)


8. Catatan :

KEPUTUSAN : Naib Johan

Laporan Ragbi 2009_Pertandingan 5 Penjuru

1. Nama Pertandingan / Kejohanan :
PERTANDINGAN RAGBI LIMA PENJURU DAERAH KOTA TINGGI

2. Peringkat Pertandingan : Daerah

3. Tarikh Pertandingan : 31. Januari 2009

4. Tempat : SMK. Bandar Mas, Kota Tinggi, Johor

5. Bilangan guru : 4 guru
5.1. En. Md. Zain bin Md Sapuan
5.2. En. Zulkifli bin Mohd
5.3. En. Nor Wanidi bin Hassan
5.4. En. Murad bin Ismail
6. Bilangan Pelajar
1 Muhammad Khairi Rahmat 4 UPSI
2 Muhammad Azwan Abdullah 4 UKM
3 Firdaus Nashan Fazilan 4 UUM
4 Mohd Azmeer Ahmad Mustaffa 4 UUM
5 Muhammad Suhaili Suhaimi 4 UPM
6 Muhamad zulkifli Safarudin 3 UPM
7 Mohd aidil osman 4 USM
8 Mohd Haikal Hafizi senin 4 USM
9 Mohd hafizi syazwan aliasan 4 UIAM
10 Mohd nor amin abd manap 4 UTM
11 Muhammad faris saian 4 UTM
12 Muhammad elmy ezaruddin selamat 3 USM
13 Muhammad muslim laslie 3 USM
14 Ahmad Shafie Hamdaian 3 UTM
15 Mohd Hizami Hilmi Amran 3 UTM
16 Mohd yasir Hamzah 3 UTM
17 Muhammad Farid Saiaan 5 UKM
18 Muhammad Syamim Zawani Mohd Ali 4 UKM
19 Mohd Akmaluddin Tahir 4 USM


7. Perbelanjaan : RM250.00

8. Keputusan Pertandingan :

1. SMKL X Kolej Profesional Mara - Menang -
2. SMKL X SMK. Bandar Penawar - Menang
3 SMKL X SMK Bandar Mas - Kalah
4. SMKL X SM. Sains Bandar Penawar - Kalah


8. Catatan : Tempat ke 3

Antara Alasan Dan Realiti

Pembangunan sukan di peringkat sekolah dewasa ini kian terbantut disebabkan oleh beberapa faktor termasuk soal kewangan. Tanpa peruntukan yang mencukupi sudah tentu perancangan yang telah diatur akan menemui kepincangan atau seterusnya kegagalan. Pembangunan sukan di sekolah banyak bergantung kepada yuran sekolah yang dibayar oleh ibu bapa. Walaupun pada tahun 2009, perkara ini telah merumitkan pengurusan sukan di sekolah namun kebijaksanaan pentadbir sekolah mampu keluar dari kemelut tersebut, namun satu isu lain yang tidak harus dipandang ringan ialah semangat pelajar.

Pelajar yang menyertai sukan seolah-olah dipaksa bukannya dengan rela untuk bersukan dan seterusnya bertanding atas tiket sekolah masing-masing. Sebahagian besar penglibatan pelajar dalam sukan terdiri perlajar yang sama. Sebagai contoh, pelajar A akan mewakili sekolah dalam pertandingan bola jaring, bola baling, dan pelbagai jenis sukan lain kerana beliau sahaja yang menawar diri untuk dilakukan pemilihan dan seterusnya berjaya menjadi pemain sekolah dalam kejohanan tertentu kerana tidak ramai pelajar yang sanggup berbuat demikian. Dalam kejohanan atau pertandingan yang lain pula pelajar ini juga yang akan tampil untuk diuji dan seterusnya layak untuk mewakili sekolah.

Senarionya , tiada ramai pelajar yang sanggup turun padang, bertungkus lumus berlatih dan seterusnya bersusah payah dalam mengharumkan nama sekolah. Lebih malang lagi ada sebilangan pelajar yang bersukan di luar kawasan sekolah (seperti dengan kelab-kelab tertentu) begitu menonjol sekali tetapi bila diminta untuk menyertai pasukan sekolah, pelawaan itu diperlekehkan. Seterusnya keadaan ini lebih meruncing bila sebilangan besar pelajar mula mempunyai pekerjaan sambilan di luar selepas waktu persekolohan. Dengan pendapatan harian yang agak lumayan, sudah tentu mereka ini akan mula meninggalkan dunia sukan untuk mengejar apa yang sepatutnya dikejar dalam dunia remaja. Walaupun sebelum ini mereka begitu menonjol dalam sukan tetapi tuntutan dunia kini telah menidakkan mereka dari menceburi atau mewakili sekolah.

Bagaimanakah situasi ini dapat meningkatkan mutu sukan di negara kita secara amnya?

Isu Pembiayaan Peribadi Institusi Kewangan

Kegawatan Ekonomi yang melanda ketika ini telah menyebabkan ramai kakitangan kerajaan yang membuat pinjaman peribadi untuk tujuan-tujuan tertentu. Keadaan ini dirancakkan lagi dengan adanya tawaran dan perlumbaan antara institusi kewangan di negara kita. Persoalannya antara sedar atau tidak, ketua jabatan (pengetua atau penolong kanan) terpaksa menandatangani perakuan pada borang permohonan yang membolehkan pegawai terbabit mendapat pinjaman. Kelulusan pinjaman tersebut bermakna Ketua Jabatan (pengetua atau penolong kanan ) " BERSUBAHAT " dalam meluluskan pinjaman yang ada kaitan dengan "RIBA". Dalam keadaan terdahulu kita tidak diberi pilihan, tetapi situasi sekarang berbeza . Ketua Jabatan telah diberi pilihan untuk memilih institusi kewangan yang menolak 'RIBA" atau meneruskan situasi sebelum ini. Apakah pilihan yang ada kepada Ketua Jabatan dan guru-guru atau kakitangan yang membuat pimbiayaan peribadi saat ini.

Musim Sukan- Sediakan Ibu Bapa Menerima Perubahan

Pada bulan Januari dan Februari setiap tahun, semua warga sekolah akan bekerjasama menjayakan kejohanan olahraga. Latihan dan perjumpaan rumah sukan sedang rancak diaturkan. Pada masa yang sama program-program akademik turut berjalan. Justeru pelajar agak letih dan lesu bila sekembalinya ke rumah kerana seharian suntuk mereka berada di sekolah. Timbul pula ibu bapa yang tidak membenarkan atau mengalakan anak-anak mereka menyertai aktiviti seperti ini dengan alasan kepenatan, menghadiri kelas tambahan berbayar, kelas-kelas agama dan sebagainya.

Situasi ini bukan sahaja mengurangkan kemungkinan anak atau jagaan mereka mendapat markah yang kurang semasa penilaian kokurikulum dijalankan. Markah yang terbesar datangnya dari aspek kehadiran. Bagaimanakah ibu bapa atau penjaga dapat memaksimumkan markah anak-anak dalam dunia pendidikan yang kian komplek.

Kejurulatihan dan Kepegawaian

Bidang Kokurikulum dan Sukan telah diberi nafas baru dalam arena pendidikan negera, namun demikian aspek kejurulatihan dan kepegawaian kurang diberi perhatian dan pendedahan. Di peringkat sekolah, guru-guru diagih untuk memimpin kelab atau persatuan-persatuan tertentu. Tidak terkecuali memimpin pertubuhan badan beruniform. Justeru guru yang dilantik tadi sepatutnya mempunyai kemahiran-kemahiran asas yang boleh membantu mereka melatih pelajar-pelajar yang menganggotai kelab atau pertubuhan tersebut. Kebanyakan guru tidak dilatih dalam bidang tersebut, mereka dilatih khusus untuk pengajaran dan pembelajaran. Keadaan ini menjadikan sesebuah pertubuhan di sekolah kian hambar kerana guru yang dilantik tersebut tidak mengisi atau merencana kelab / persatuan kepada keadaan yang boleh menarik minat pelajar sesuai dengan naluri perkembangan remaja.

Taraf Kokurikulum Pada Pandangan Guru

Ada pendapat mengatakan bahawa bidang kokurikulum ini tidak begitu penting dan boleh diabaikan kerana banyak perkara lain seperti kurikulum dan Hal Ehwal Murid yang patut diberi penekanan yang lebih. Sering kali kokurikulum dan sukan ini dianggap kelas ke 3 dalam senarai keutamaan tugas mereka. Sebahagian besar ibu bapa juga tidak meletakkan harapan yang tinggi kepada bidang tersebut. Guru-guru yang dilantik ke dalam bidang tersebut juga lebih rendah gred jawatannya berbanding dengan rakan sejawatnya yang lain. Justeru bagaimanakah bidang kokurikulum dan sukan ini perlu diperkemaskan.

LAPORAN KEJAYAAN PASUKAN PING PONG

KEPUTUSAN PERTANDINGAN PING PONG MSSD KOTA TINGGI 2009


1. PERSEORANGAN PEREMPUAN 18 TERBUKA
JOHAN -
LIEW HOUY YNG (4 UTM)
KETIGA -
ZHENG WEN WEN (1 WUSM)

2. PERSEORANGAN LELAKI 18 TERBUKA
KEEMPAT -
LEE CHEE SAM (2 UPM)

3. BERGU PEREMPUAN 18
JOHAN -
LIEW HOUY YNG (4UTM) & AU SIN YI (6 AUTM)

4. BUKAN KAUM CINA (BKC) – LELAKI
NAIB JOHAN -
MOHD MUNSHI BIN MOHD HUSAIN (2 UPM) & AMIR HAIZAD BIN AMIR SHAH (3 WUKM)

5. BUKAN KAUM CINA (BKC) – PEREMPUAN
KETIGA -
SITI ATIQAH BINTI ZAZALI (3 UTM) & SITI NURUL AIN BINTI MOHD YUSUF (3 UUM)


PELAJAR-PELAJAR YANG BERJAYA KEPERINGKAT MSSJ 2009

1. LIEW HOUY YNG (4 UTM)
2. ZHENG WEN WEN (1 WUSM)
3. AU SIN YI (6 AUTM)
4. LEE CHEE SAM (2 UPM)



DISEDIAKAN OLEH,

PN NORLIDA SAIMIN,
GURU PENASIHAT KELAB PING PONG SMKL


( Sila keluarkan sijil kepada semua pelajar terbabit )

LAPORAN KEJAYAAN PASUKAN CATUR

TARIKH : 21 & 22 JANUARI 2009

TEMPAT : SMK SERI AMAN KOTA TINGGI JOHOR.



LELAKI 15

1. MUHAMMAD HAMIRUL IKMAL - TEMPAT KE 10 – 4 MATA
2. MOHD HAKIM B. HASSAN – TEMPAT KE 17 – 3 MATA
3.SHARRIS ASTRIQ B. NOR SHUZALI - TEMPAT KE 32 – 0.5 MATA
4. SHAHRUL NAZRI B. RADHUAN – TEMPAT KE 22 – 2.5 MATA

LELAKI 18

1.PRETAM RAJ – TEMPAT KE 9 – 1.5 MATA
2.ZAHRUL IZUAN – TEMPAT KE 34 – 1 MATA


PEREMPUAN 15

1.JUNAIDA SAFARI BT ADAM – TEMPAT KE 8 – 3.5 MATA

PEREMPUAN 18

1.FATIN SAHFIQAH BT SAZALI – TEMPAT KE 6 – 4 MATA


FATIN SAHFIQAH - LAYAK BERTANDING KE PERINGKAT MSSJ


Disediakan oleh
Pn Suhaila Ishak

FORMAT LAPORAN PERTANDINGAN / AKTIVITI / PROGRAM

1. NAMA PERTANDINGAN / AKTIVITI / PROGRAM
2. PERINGKAT PERTANDINGAN / AKTIVITI / PROGRAM
3. TARIKH PERTANDINGAN / AKTIVITI / PROGRAM
4. TEMPAT
5. BILANGAN GURU & PELAJAR (SENARAIKAN NAMA PELAJAR / TINGKATAN )
6. PERBELANJAAN
7. KEPUTUSAN / RUMUSAN PERTANDINGAN / AKTIVITI / PROGRAM
8. CATATAN / CADANGAN / PENAMBAHBAIKAN
9. TANDATANGAN PELAPOR
10. JAWATAN PELAPOR

[ Semua laporan perlu dihantar kepada PK KK seminggu selepas program / aktiviti / pertandingan dijalankan dan setiap pelajar yang terlibat perlu diberikan sijil penyertaan]